"Роснефть" открыла новое месторождение сверхлегкой нефти в Карском море

Новости

"Роснефть" открыла новое месторождение сверхлегкой нефти в Карском море

Месторождение названо "Победа", ресурсы только первого пласта с нефтью составляют более 100 млн тонн

КАРСКОЕ МОРЕ, 27 сентября. /ИТАР-ТАСС/. "Роснефть" открыла новое месторождение сверхлегкой нефти в Карском море, ресурсы первой ловушки (часть горной породы, в которой аккумулирована нефть) составляют свыше 100 млн тонн, сообщает корреспондент ИТАР-ТАСС с платформы West Alpha, которая ведет бурение на самой северной в мире арктической скважине.

Компания успешно завершила бурение вертикальной скважины глубиной 2113 метров "Университетская-1" в Карском море, в результате чего в новой нефтегазоносной Карской морской провинции обнаружена сверхлегкая нефть, сопоставимая по качествам с маркой Siberian Light. Глубина моря в точке бурения составляет 81 метр.

"Новое месторождение в Карском море названо "Победа", - сказал ИТАР-ТАСС глава "Роснефти" Игорь Сечин.

Прогнозы экспертов

По словам Сечина, все прогнозные параметры превышены: предварительная оценка ресурсной базы по газу составляет 338 млн кубометров, по нефти - только одна ловушка содержит более 100 млн тонн. Всего на данном месторождении более 30 ловушек.

"Роснефть" впервые за 50 лет открыла новую Карскую морскую провинцию, которая является продолжением на морской шельф крупнейших нефтегазоносных структур Западной Сибири. Новая провинция, по оценкам экспертов, превосходит такие нефтегазоносные провинции, как Мексиканский залив, бразильский шельф, арктический шельф Аляски и Канады, и сравнима со всей текущей ресурсной базой Саудовской Аравии. Континентальный шельф России - крупнейший в мире источник неразведанных ресурсов углеводородов, перспективные ресурсы которого в 13 раз превышают запасы Северного моря и Мексиканского залива вместе взятых.

Площадь структуры Университетская - 1200 квадратных километров. Ресурсы этой структуры составляют более 1,3 млрд тонн нефтяного эквивалента. Всего на трех Восточно-Приновоземельских участках Карского моря обнаружено около 30 структур, а экспертная оценка ресурсной базы трех участков составляет 87 млрд баррелей, или 13 млрд тонн нефтяного эквивалента.

http://itar-tass.com/ekonomika/1471226

http://itar-tass.com

Высокое качество нефти месторождения Победа подтверждено лабораторными исследованиями

Специалисты корпоративного института ОАО «ТомскНИПИнефть» завершили исследования физико-химических свойств и состава нефти, полученной из скважины «Университетская-1», пробуренной на шельфе Карского моря и открывшей новое арктическое месторождение Победа. Результаты исследований были представлены Главе ОАО «НК «Роснефть» Игорю Сечину на совещании в ОАО «ТомскНИПИнефть».

По результатам комплекса исследований проб пластовых флюидов, бурового шлама и образцов керна, выполненного ОАО «ТомскНИПИнефть», подтверждены прогнозные оценки качества нефти. Эта сверхлёгкая нефть по ключевым показателям (плотность и содержание серы) превосходит эталонную нефть марки Brent, а также марки Siberian Light и WTI, сопоставима по характеристикам с нефтью месторождения «Белый тигр» шельфа Вьетнама. Установлено, что плотность нефти из скважины «Университетская-1» составляет 808-814 кг/м3 против 834 кг/м3 у нефти Brent. При этом массовое содержание серы в нефти Победы составляет всего 0,02%, в то время как в Brent её 0,2-1%, а в Urals 1,2-1,3 %. Кроме того, нефть Победы характеризуется высоким выходом светлых фракций – 60-70% и низким содержанием смол – 1,5%.

По результатам исследований керна специалистами ООО «Тюменский нефтяной научный центр» был произведен оперативный подсчет запасов нефти и газа по данным скважины «Университетская-1», который показал что только по первой открытой ловушке запасы составляют 391,9 млрд. кубометров газа и 128,7 млн. тонн нефти по категории С1+С2.

Исследования проводились с использованием самого современного оборудования, включающего газовую хроматографию, изотопную и молекулярную масс-спектрометрию.

СПРАВКА:

ОАО «НК «Роснефть» в сентябре успешно завершила бурение самой северной в мире арктической скважины «Университетская-1», по итогам которого обнаружена нефть на лицензионном участке Восточно-Приновоземельский-1 в Карском море. Бурение было проведено в рекордные сроки – за полтора месяца, с абсолютным соблюдением всех технологических и экологических требований. По результатам бурения открыто первое нефтегазоконденсатное месторождение в новой Карской морской провинции.

Глубина моря в точке бурения составила 81 метр, глубина вертикальной скважины – 2113 метров. Скважина бурилась в условиях открытой воды – на 74 параллели, в 250 километрах от материковой части Российской Федерации.

Карская морская нефтеносная провинция, по оценкам экспертов, по объему ресурсов превзойдет такие нефтегазоносные провинции как Мексиканский залив, бразильский шельф, арктический шельф Аляски и Канады и сравнима со всей текущей ресурсной базой Саудовской Аравии.

Управление
информационной политики
ОАО «НК «Роснефть»
29 октября 2014 г

http://www.rosneft.ru/news/news_in_press/29102014.html

Государственная поддержка группой ВЭБ.РФ , проектов промышленности! читайте Пресс Релиз.

Разнообразный набор финансовых инструментов:

– от длинных денег, до среднесрочных кредитов с пониженной льготной ставкой и т.д.

Подробности читайте на официальном сайте, или в пресс релизе !

Организатор https://www.ВЭБ.РФ

Найти исследование

Расширенный поиск

Пример: магнитометр

Бесплатная аналитика

Российский рынок дистанционного образования: итоги 2012 г., прогноз 2013-2014 гг. (артикул: 13577 26974)

67 500 руб.

Получить скидку

Скачать демо-версию

Дата выхода отчета:	26 Марта 2013
География исследования:	Россия
Период исследования:	2008-2014
Количество страниц:	94
Язык отчета:	Русский
Способ предоставления:	электронный

Вы можете заказать данный отчёт в режиме on-line прямо сейчас, заполнив небольшую форму регистрации. Заказ отчёта не обязывает к его покупке. После получения заказа на отчёт с Вами свяжется наш менеджер.

Получить консультацию

Не нашли подходящее исследование?

Полное описание отчета

Настоящее исследование посвящено анализу российского рынка ди-станционного обучения. Основной целью исследования является предо-ставление объективной оценки конъюнктуры и перспектив дальнейшего развития рынка дистанционного обучения в России.

В отчете представлены проанализированные итоги развития рынка дистанционного обучения в 2012 гг., а также построены прогнозы до 2015 г.

Детальным образом проанализированы, такие данные, как:

•          Конъюнктура российского рынка дистанционного обучения

•          Характеристика рынка дистанционного обучения

•          Показатели рынка дистанционного обучения (объем рынка, структура рынка)

•          Анализ спроса и предложения на рынке дистанционного обу-чения

•          Профили ведущих компаний осуществляющих дистанционное обучение на российском рынке

•          Тенденции и перспективы развития рынка дистанционного обучения в РФ

Данное исследование предназначено для ряда специалистов в сфе-ре образования:

•          Маркетологи

•          Аналитики-маркетологи

•          Специалисты по проведнию маркетинговых исследований

•          Менеджеры по продажам

•          Директора по маркетингу

•          Коммерческие директора

Исследование проведено в январе-феврале 2013 года.

Объем отчета – 94 стр.

Отчет содержит 14 таблиц и 11 графиков.

Язык отчета – русский.

Аналитический отчет является продуктом интеллектуальной собственности исследовательской компании NeoAnalytics
Подробное оглавление/содержание отчёта

Полное оглавление

Список диаграмм

4

Список таблиц

5

Аннотация

6

Макроэкономика России в 2012 году

8

Конъюнктура российского рынка дистанционного обучения

12

Общие тенденции

12

История развития рынка дистанционного обучения в мире и в России

14

Мировой рынок

14

Российский рынок

18

Факторы, способствующие развитию и ограничивающие развитие рынка

21

Объем российского рынка дистанционного обучения

24

Структура российского рынка дистанционного обучения

25

Обзор технологий на рынке дистанционного обучения

27

Анализ предложения на рынке

47

Провайдеры систем и средств дистанционного обеспечения

47

Провайдеры дистанционного образования

52

Анализ спроса на рынке

58

Профили ведущих компаний

62

Разработчики систем дистанционного обучения

62

Competentum

62

Основные показатели деятельности компании

62

WebSoft

65

Основные показатели деятельности компании

65

Виртуальные технологии в образовании

67

Основные показатели деятельности компании

67

ГиперМетод

70

Основные показатели деятельности компании

70

REDLAB

73

Основные показатели деятельности компании

73

Интеграторы систем дистанционного обучения

75

AT Consullting

75

Основные показатели деятельности компании

75

Web Researching Center

76

Основные показатели деятельности компании

76

Крок

77

Основные показатели деятельности компании

77

Softline

78

Основные показатели деятельности компании

78

Центр e-Learning

80

Основные показатели деятельности компании

80

Провайдеры дистанционного обучения (учебные заведения)

81

Институт дистанционного образования Российского университета дружбы народов

81

Основные показатели деятельности

81

Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)

83

Основные показатели деятельности

83

Центр дистанционного обучения Московского государственного института электроники и математики (МИЭМ)

85

Основные показатели деятельности

85

Евразийский открытый институт

87

Основные показатели деятельности

87

Центр дистанционного обучения РЭА им. Г.В. Плеханова

89

Основные показатели деятельности

89

Дальневосточный государственный университет

90

Основные показатели деятельности

90

Тенденции и перспективы развития рынка дистанционного обучения

92

О компании NeoAnalytics

94
Перечень приложений

Полное оглавление

Список диаграмм    4
Список таблиц    5
Аннотация    6
Макроэкономика России в 2012 году    8
Конъюнктура российского рынка дистанционного обучения        12
Общие тенденции    12
История развития рынка дистанционного обучения в мире и в России    14
Мировой рынок    14
Российский рынок    18
Факторы, способствующие развитию и ограничивающие развитие рынка    21
Объем российского рынка дистанционного обучения        24
Структура российского рынка дистанционного обучения    25
Обзор технологий на рынке дистанционного обучения        27
Анализ предложения на рынке    47
Провайдеры систем и средств дистанционного обеспечения    47
Провайдеры дистанционного образования    52
Анализ спроса на рынке    58
Профили ведущих компаний        62
Разработчики систем дистанционного обучения        62
Competentum        62
Основные показатели деятельности компании        62
WebSoft        65
Основные показатели деятельности компании        65
Виртуальные технологии в образовании        67
Основные показатели деятельности компании    67
ГиперМетод        70
Основные показатели деятельности компании        70
REDLAB    73
Основные показатели деятельности компании        73
Интеграторы систем дистанционного обучения        75
AT Consullting    75
Основные показатели деятельности компании    75
Web Researching Center    76
Основные показатели деятельности компании    76
Крок        77
Основные показатели деятельности компании    77
Softline    78
Основные показатели деятельности компании    78
Центр e-Learning    80
Основные показатели деятельности компании    80
Провайдеры дистанционного обучения (учебные заведения)        81
Институт дистанционного образования Российского университета дружбы народов    81
Основные показатели деятельности    81
Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)    83
Основные показатели деятельности    83
Центр дистанционного обучения Московского государственного института электроники и математики (МИЭМ)    85
Основные показатели деятельности    85
Евразийский открытый институт        87
Основные показатели деятельности    87
Центр дистанционного обучения РЭА им. Г.В. Плеханова    89
Основные показатели деятельности    89
Дальневосточный государственный университет    90
Основные показатели деятельности    90
Тенденции и перспективы развития рынка дистанционного обучения        92
О компании NeoAnalytics        94

Список диаграмм

Рис. 1. Объем мирового рынка дистанционного образования, 2003-2015гг., млрд.долларов        14
Рис. 2. Средние темпы роста рынка дистанционного образования в регионах мира, 2010-2015гг., %        15
Рис. 3. Затраты на корпоративное обучение на западе и в России, 2012г., долларов в год/чел.        22
Рис. 4. Объем рынка дистанционного образования в России, 2007-2015гг., млрд.руб.    24
Рис. 5. Структура рынка дистанционного образования, 2012г., %    25
Рис. 6. Региональная структура рынка дистанционного обучения, РФ, 2012г.    26
Рис. 7. Распространенность программных платформ для систем дистанционного обучения в мире, 2010 г.    28
Рис. 8. Структура рынка программного обеспечения для систем дистанционного обучения, 2011г., %        48
Рис. 9. Структура спроса на дистанционное обучение в корпоратином секторе по отраслям, 2012г., %        59
Рис. 10. Использование систем дистанционного образования в корпоративном секторе, 2012г.        60
Рис. 11. Использование систем дистанционного образования в образовательном секторе, 2011г.    61
Рис. 12. Прогнозы объема рынка дистанционного обучения, 2013-2015гг., млрд.руб.    92

Список таблиц

Табл. 1.Основные показатели развития экономики в 2011 - 2012 г. (в % к соответствующему периоду предыдущего года)        11
Табл. 2. Применение дистанционного образования в отдельных странах мира        16
Табл. 3. Этапы развития дистанционного обучения в России        19
Табл. 4. Описание системы дистанционного обучения BlackBoard    29
Табл. 5. Описание системы дистанционного обучения Desire2Learn        30
Табл. 6. Описание системы дистанционного обучения Moodle        31
Табл. 7. Описание системы дистанционного обучения Sakai        33
Табл. 8. Описание системы дистанционного обучения Прометей    35
Табл. 9. Описание системы дистанционного обучения eLearning Server        38
Табл. 10. Описание системы дистанционного обучения WebTutor        40
Табл. 11. Описание системы дистанционного обучения Competentum. ИНСТРУКТОР    41
Табл. 12. Сравнение функционала систем с закрытым кодом Blackboard Learn, Desire2Learn, Прометей, eLearning Server        42
Табл. 13. Участники российского рынка программного обеспечения для систем дистанционного образования        48
Табл. 14. Перечень учебных заведений РФ, предлагающих дистанционное образование    52
Табл. 15. Программы дистанционного образования, предлагаемые некоторыми учебными заведениями, 2012г.    55

Другие исследования по теме

Название исследования	Цена, руб.
Состояние российского рынка тендерных закупок на проведение социологических исследований в 2013 году и перспективы развития в 2014 году Регион: Россия Дата выхода: 10.02.14	29 900
Маркетинговое исследование «Анализ общего образования в РФ. Рынок частных школ Москвы 2013г.» Регион: Москва Дата выхода: 28.02.13	39 000
Маркетинговое исследование «Анализ общего образования в РФ. Рынок частных школ Санкт-Петербурга 2013г.» Регион: Санкт-Петербург Дата выхода: 28.02.13	36 000
Маркетинговое исследование «Анализ общего образования в РФ. Рынок частных школ Москвы и Санкт-Петербурга 2013 г.» Регион: Москва и Санкт-Петербург Дата выхода: 21.02.13	48 000
Обзор рынка образовательных услуг Украины 2012 Регион: Украина Дата выхода: 11.02.13	29 900

Актуальные исследования и бизнес-планы

Маркетинговое исследование «Анализ общего образования в РФ. Рынок частных школ Москвы и Санкт-Петербурга 2013 г.»
Маркетинговое исследование представляет комплексный обзор общего образования в России, Москве и Санкт-Петербурге, а также содержит подробный анализ частных школ Москвы и Санкт-Петербурга. В отчете представлена характеристика общего образования в РФ, Москве и Санкт- Петербурге по следующим параметрам:  объем, динамика и структура выручки от деятельности общеобразовательных уч- реждений  основные показатели деятельности общеобразовательных учреждений  количество и динамика государственных и негосударственных общеобразова- тельных учреждений  география расположения общеобразовательных учреждений  количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях  средняя наполняемость классов в общеобразовательных учреждениях  количество смен занятий в общеобразовательных учреждениях  инфраструктура, оснащение и техническое состояние государственных общеобра- зовательных учреждений  инвестиции в общее образование  национальный проект «Образование».  федеральная целевая программа развития образования до 2015 года  и другое Отчет содержит базу данных частных школ Москвы и Санкт-Петербурга на основе, которой был проведен сравнительный анализ по следующим параметрам:  география рас…
Маркетинговое исследование «Анализ общего образования в РФ. Рынок частных школ Москвы 2013г.»
Маркетинговое исследование представляет комплексный обзор общего образования в России и в Москве, содержит подробный анализ частных школ Москвы. В отчете представлена характеристика общего образования в РФ и в Москве по следую- щим параметрам:  объем, динамика и структура выручки от деятельности общеобразовательных учре- ждений  основные показатели деятельности общеобразовательных учреждений  количество и динамика государственных и негосударственных общеобразователь- ных учреждений  география расположения общеобразовательных учреждений  количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях  средняя наполняемость классов в общеобразовательных учреждениях  количество смен занятий в общеобразовательных учреждений  инфраструктура, благоустройство и техническое состояние государственных обще- образовательных учреждений  инвестиции в общее образование  национальный проект «Образование».  федеральная целевая программа развития образования до 2015 г.  и другое Отчет содержит базу данных частных школ Москвы на основе, которой был проведен сравнительный анализ по следующим параметрам:  география расположения частных школ  возрастная структура частных школ (год отк…
Социально-экономическое развитие Ивановской области в 2009 году. Инвестиционный климат региона
В сельскохозяйственных организациях к началу января 2010г. по сравнению с соответствую- щей датой 2009г. поголовье крупного рогатого скота сократилось на 6,5%; коров – на 6,9%, свиней, овец и коз увеличилось соответственно на 23,0%, и 14,5%. В структуре поголовья скота на хозяйства населения приходилось 20,5% поголовья крупного рогатого скота, 46,7% свиней, 88,4% овец и коз (к началу января 2009г. - соответственно 19,2%, 50,1% и 88,9%). На крестьянские (фермерские) хозяйст- ва приходится 2,8% поголовья крупного рогатого скота, 11,4% свиней, 5,3% овец и коз (на 1 января 2009 г. – соответственно 2,7%, 12,4%,
Состояние российского рынка тендерных закупок на проведение социологических исследований в 2013 году и перспективы развития в 2014 году
АННОТАЦИЯ ………..3 СПИСОК ДИАГРАММ И ТАБЛИЦ ……….4-5 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РОССИЙСКОГО РЫНКА ТЕНДЕРНЫХ ЗАКУПОК НА ПРОВЕДЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ……….6-15 1.1. Рэнкинг тендерных площадок для размещения закупок на проведение социологических исследований ……….6 1.2. Состав заказчиков закупок на проведение социологических исследований ……….10 1.3. Динамика числа и стоимости закупок на проведение социологических исследований ……….13 2. СТРУКТУРНЫЙ АНАЛИЗ ТЕНДЕРНЫХ ПЛОЩАДОК ДЛЯ РАЗМЕЩЕНИЯ ЗАКУПОК НА ПРОВЕДЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ……….16-19 ПРИЛОЖЕНИЯ ..........20-32 Приложение 1. География завершенных закупок на проведение социологических исследований (региональная структура) ……….20 Приложение 2. Перечень завершенных закупок на проведение социологических исследований, начальная цена которых превышает 5 млн. руб. ……….23 Приложение 3. Планируемые закупки на проведение социологических исследований в 2014 году ……….28